Loes TurkDat heb je blijkbaar niet gedaan, want je zit deze tekst te lezen.
Aan de andere kant is het niet handig om van een 4 jarige te verwachten dat ze een gecompliceerde wiskundige vergelijking kunnen oplossen, al zijn er natuurlijk uitzonderingen.
Aan kinderen kun je zien dat er een innerlijke drang tot ontwikkeling is, en dat alles zijn tijd heeft. En dat leren niet vanzelf gaat. Kinderen oefenen de hele dag. Dat noemen we spelen, maar als je goed kijkt kun je zien dat het met volle inzet en overtuiging (en soms met volle frustratie) gaat.
Ik ben er van overtuigd dat volwassenen kunnen leren een fitter, vrijer, zelfstandiger, liefdevoller en vrolijker mens te worden. En net als leren lopen, het gaat niet helemaal vanzelf.
Leven is ontwikkelen. Ontwikkelen houdt beweging in. Er achter zien te komen wat je werkelijk wilt, en daar ook de stappen voor ondernemen om dat te bereiken, geeft vaak wel wat onrust. Jezelf leren kennen, met je talenten én beperkingen is een levenslang (misschien wel meerdere levens lang) avontuur. Maar we hoeven het niet alleen te doen. Ik ben in mijn leven mensen en methodes tegen gekomen die mij verder geholpen hebben, wellicht kan ik jou helpen weer een stap verder te komen.
Geboren op 9 december 1956 in Bovenkerk, een klein dorpje 15 kilometer onder Amsterdam, als derde kind (en enige dochter) van Kees Turk en Riek Augustinus. Na mij is er nog 1 broertje bij gekomen. Mijn lagere schooltijd gezellig in het dorp doorgebracht, daarna een paar jaar in Amstelveen en vanaf mijn 16e- tot mijn 25ste jaar in Amsterdam diverse scholen bezocht. Toen had ik mijn diploma Lerarenopleiding Omgangskunde en Gezondheidskunde op zak. Tijdens deze opleiding heb ik, in de roerige jaren 70, veel geleerd over ‘mens en maatschappij’. Naast de flinke hoeveelheid theorie zijn de diverse stages in kinder- en buurthuizen heel belangrijk voor mijn ontwikkeling geweest. Maar een beetje een ‘socio’ bleef ik natuurlijk wel. Dus ook als ‘financial’ boeide de samenwerking met andere afdelingen en het produceren van relevante management-informatie mij minstens zoveel als het verwerken van de getalletjes. |  |
|
Beoordeel nu:
|
|
| Hits: 19 |
 | |
